唐志堅促重訂基礎教育目標

【澳門日報消息】身為勞校校長的立法議員唐志堅表示﹐雖然基礎教育應試教學模式廣為大眾批評﹐但應試教育亦有存在的成因。不過﹐他認為本澳目前的教學方法有需要改進﹐以減少學生學習壓力﹐提升學生整體素質﹐當局應重新訂定一個清晰的基礎教育目標。

唐志堅昨日下午出席一個公開場合時被問到本澳是否需要轉變基礎教學模式﹐以減輕學生的學習壓力時回應說﹐要減輕學生學習壓力﹐單靠轉變基礎教育模式是不可能解決的。

他表示﹐由於目前社會仍未能找到一個較好的教學方式與高等教育路徑相銜接﹐應試教學是世界教育主流﹐有其存在的成因﹐因為高等教育學府在選取學生時均會以其考試成績為基準﹐考核制度以筆試為主﹐迫使基礎教育要以應試教學模式施教。

不過﹐他認為當局應就目前的基礎教育模式進行研究評估﹐重新訂定一個較為清晰的目標﹐既培養學生的應試能力﹑認知能力﹐更重要的是培養學生掌握系統性的知識﹐擴大知識面﹐讓他們掌握實際的操作能力﹑IT應用能力等﹐因此目標的訂定要切合實際﹐不能太高﹐有助適當減少學生的學習壓力。

唐志堅坦言﹐由於出生率偏低﹐學校幼稚園及初小的學生人數明顯減少﹐收生率比高峰期縮減三分之一﹐但學校是否需要縮減班數﹐以便更好地分配資源﹐則要視各校的實際情秔自己調節﹐但對於招生不足的學校﹐政府應多加支持。另外﹐他呼籲當局及各學校多關注貧困單親家庭﹑失業家庭學生的實際困難﹐“畀多少少愛心﹐畀多秔幫助”他們。