勞小閱寫活動優化校園

【澳日消息】勞工子弟學校小學部本學年舉行的 “ 中文閱讀、寫作活動 ” 日前圓滿結束。這個由敎靑局資助的優化校園計劃，目的是提倡閱讀校園風氣，養成良好的閱讀習慣，訓練學生的思維能力和寫作能力。

勞工子弟學校小學部圖書館和中文科組合辦的 “ 中文閱讀、寫作活動 ” ，具體分為 “ 閱讀 ” 和 “ 寫作 ” 兩部分，各分上、下學期兩次進行。通過圖書館舉行的 “ 閱讀大發現 ” 活動，上學期分別向每位同學借出課外書一本以供閱讀。此外，學校還定期訂閱報章的兒童版，分送同學們閱讀。這些內容健康、智益的良好讀物，受到同學們的歡迎，增加了閱讀課外書的興趣。

當進行徵文寫作計劃要求三至六年級同學自由參與讀後感寫作時，相當多的同學踴躍參與，甚至有些低年級小同學雖然未有能力寫出讀後感，也學寫短 文交給 老師代為投稿。為了激勵同學們更積極參與寫作活動，以達 “ 成功是成功之母 ” 這個敎學新理念，所以徵文獲奬人數比原計劃所擬定的人數大大增加，師生一致認為 “ 中文閱讀、寫作活動 ” 是一個旣有敎育意義、又能提升學生素質的優化校園活動。