勞校中學於2019/2020學年參與了教育及青年發展局自2018/2019學年開展的“以學校自評為核心，結合外評的學校綜合評鑑先導計劃”，在完成系統性的自評和外評工作後，於日前取得學校綜合評鑑外評報告，推動學校持續提升教育質量。
勞校能根據自身情況，結合教育發展新趨勢，確立具針對性的關注事項；在制訂長遠的學校發展規劃和學年計劃的過程中，勞校能讓全體教學人員共同討論，充分體現“民主辦學”的特色；在電子校園的建設、跨學科教學、創新科技教育、STEAM教育、電子化及網絡教學、品德與公民教育、培優保底、潛能拓展、班級經營和班主任工作等方面，勞校都有優秀表現。未來，勞校將會持續關注多元化教學的策略與評核等工作。
外評結束後，校長鄭杰釗表示，勞校一直以來都十分重視各項教育工作計劃的制訂、執行、檢討、評估、總結與反思，藉著教青局推動較為系統和科學的自評與外評相結合的評鑑“春風”，期望能為學校方方面面作一次多元化及多角度的“把脈”，發掘出優勢和發展方向，並根據自身特點和實際情況，讓學校自主地持續發展，提升學校的教育質量，展現學校特色。
