由教青年局主辦、中銀澳門支持的2023/2024學年“教學設計獎勵計劃”頒獎禮於日前假科學館舉行。勞校中學在本屆“教學設計獎勵計劃”中表現卓越，共計獲得48項殊榮，獲獎作品涵蓋10個個人項目、37個組合項目及1個學校項目，最終榮獲18個優等獎、19個甲級獎及11個乙級獎，並獲頒“積極參與學校”榮譽，成績斐然。
尤為可喜的是，全校共有114位教師榮獲各類獎項，占全校教師總數近50%。其中，獲優等獎的教師達50位，佔比更逾20%，彰顯了學校教師整體的教學實力。
此次獲獎作品覆蓋幼兒至高中全學段，充分體現了跨學科融合與校本特色。例如，幼稚園的《章魚先生有辦法》、《光影奇遇記》等教案，通過趣味科學活動激發幼兒探索精神；小學部的《心繫大灣近在咫尺》、《植樹問題》等教案，則巧妙結合數學與資訊科技，展現了跨學科設計能力；中學部則側重於深度閱讀與文化傳承，《暢言其志，沂水春風》、《人性的救贖之路》等優等教案，彰顯了人文素養培育的成果。此外，像STEM課程《機械如何聽》、語文創新課《細說神話》等作品，也有力突顯了教學設計的多元創新理念。
此次豐碩成果源於勞校對教師專業發展的高度重視。學校積極鼓勵教師參與計劃，將教研理論轉化為實踐成果，並通過專家回饋持續優化教學設計，與其他學校一起，借教學設計獎勵計劃共同搭建跨校交流平台。
綜觀獲獎作品，涉及科學探索、傳統文化、語言教學及跨學科整合等多個領域，印證了勞校在推動課程改革、提升教育品質方面取得的顯著成效。這份榮譽不僅是對教師專業能力的充分肯定，眾多作品，更為澳門教育界累積寶貴教學參考資源貢獻出勞校智慧。
